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              體育科學研究雜志(訂閱)

              主管單位:集美大學
              主辦單位:集美大學
              國內統一刊號:35-1189/G8
              國際標準刊號:1007-7413
              業務類型:雜志征訂
              雜志人氣:
              雜志類型:體育類期刊-G8

              體育科學研究雜志簡介
              《體育科學研究》(雙月刊)創刊于1984年,是由集美大學主辦、向國內外公開發行的學術刊物。主要反映我校體育教學和科研的最新科研成果,也發表國內體育科學及其他相關學科的具有教高學術水平的研究成果。旨在促進我國體育科學的學術交流、促進體育科學的繁榮和發展。力求報道能代表我國體育科學研究學科前沿和動態水平的學術文章,力求體現我國體育教學與研究的制高點。

              《體育科學研究》本刊堅持為社會主義服務的方向,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風,傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優秀科學文化,促進國際科學文化交流,探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律,活躍教學與科研的學術風氣,為教學與科研服務。

              體育科學研究收錄情況/影響因子
              國家新聞出版總署收錄 中國知網、維普中文期刊網、萬方期刊數據庫、《劍橋科學文摘》、劍橋科學文摘社ProQeust數據庫收錄

              1、數據:MARC數據、DC數據

              2、圖書館藏:國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

              3、影響因子:

              截止2014年萬方:影響因子:0.488;總被引頻次:834

              截止2014年知網:復合影響因子:0.454;綜合影響因子:0.235

              4、雜志榮譽:

              1995年高校學報評比中獲“學報進步獎”;

              2002年《CAJ-CD規范》執行優秀期刊

              體育科學研究欄目設置
              體育人文社會科學、運動訓練、體育生物學科、體育科學研究方法與手段、體育教育、體育文史、東方體育研究
              體育科學研究雜志社介紹
              1、層次標題

              各層次標題宜采用阿拉伯數字連續編號。層次標題不宜過多,一般為3級,最多不超過4級。形式為:

              “一級標題”形如1,2,3...排序。

              “二級標題”形如1.1,1.2,...;2.1,2.2,...排序。

              “三級標題”形如1.1.1,1.1.2,...;2.1.1,2.1.2,...排序。

              2、正文內容

              正文、圖表中的變量都要用斜體字母,對于矢量和張量使用黑斜體,只有pH采用正體;注意區分量的下標字母的正斜體:凡量符號和代表變動性數字及坐標軸的字母作下標,采用斜體字母。正文中引用參考文獻的標注方法,在引用處對引用的文獻,按它們在論著中出現的先后用阿拉伯數字連續排序,將序號置于方括號內,并視具體情況把序號作為上角標或作為語句的組成部分。

              2.1研究對象與方法

              過于籠統,請將研究方法具體化,問卷的設計及具體的信度、效度以及有效問卷的百分比,和回收率請用數據標出。研究方法中有關“問卷調查法”中有關“調查問卷”的設計方法及信度、效度系數,請標出,以及問卷調查的人數及具體情況請標明。研究方法中有關“心理測量法”中有關“測量問卷”的設計方法及信度、效度系數,請標出,以及問卷調查的人數及具體情況請標明。正文的結構較好,但多于描述,對實驗因果關系的分析存在不足,請補充。有關研究對象的具體人數和研究方法的如何應用的,請詳細說明。

              2.2實驗材料和方法

              材料的表達主要指對材料的來源、性質和數量,以及材料的選取和處理等事項的闡述。方法的表達主要指對實驗的儀器、設備,以及實驗條件和測試方法等事項的闡述。寫作要點是:實驗對象,實驗材料的名稱、來源、性質、數量、選取方法和處理方法,實驗目的,使用的儀器、設備(包括型號、名稱、量測范圍和精度等),實驗及測定的方法和過程,出現的問題和采取的措施等。

              材料和方法的闡述必須具體,真實。如果是采用前人的,只需注明出處;如果是改進前人的,則要交待改進之處;如果是自己提出的,則應詳細說明,必要時可用示意圖、方框圖或照片圖等配合表述。由于科學技術研究成果必須接受檢驗,介紹清楚這些內容,目的在于使別人能夠重復操作。

              3、圖表的編排規則

              正文內容。單位符號無例外的采用正體字母。注意區分單位符號的大小寫:一般單位符號為小寫體,來源于人名的單位符號首字母大寫。體積單位升的符號為大寫L。

              3.1表格的規范化

              正文內容。表格的設計應該科學、明確、簡潔,具有自明性。表格應采用三線表,項目欄不宜過繁,小表寬度小于7.5cm,大表寬度為12~15cm。表必須有中英文表序、表題。表中頂線與欄目線之間的部分叫項目欄,底線與欄目線之間的部分叫表身。表身中數字一般不帶單位,百分數也不帶百分號,應把單位符號和百分號等歸并在欄目中。如果表中欄目中單位均相同,則可把共同的單位提出來標示在表格頂線上方的右端(不加“單位”二字)。表身中同一欄各行的數值應以個位(或小數點),且有效位數相同。上下左右相鄰欄內的文字或數字相同時,應重復寫出。

              3.2圖的規范化

              正文內容。插圖盡可能不用彩色圖。小圖寬度小于7.5cm,大圖寬度為12~15cm。圖必須有中英文圖序、圖題。函數圖只在靠近坐標線處殘留一小段標值短線,其余部分省略。加注坐標所代表的量及單位(如t/s)。標值排印在坐標外側,緊靠標值短線的地方;標值的有效數字為3位。圖中量的意義要在正文中加以解釋。若有圖注,靠近放在圖下部,圖序、圖題的上方。

              應少而精,應有“自明性”,即只看圖、圖題,不閱正文就可理解圖意。圖和表不要重復同一數據。圖和表均隨文行。圖像應清晰,照片應反差好,組織形態學圖片一律用彩色照片。將中英文圖序、圖題和圖注置于圖下方。組織照片應注明染色方法和放大倍數。圖的電子版要求:每單張圖的分辨率≥300,圖(包括標目)的寬度≥8cm(單欄)或17cm(雙欄),高度≥5cm。表應采用三線表(不用端線、縱線和斜線,必要時可加輔助線)。表序和表題居中置于表上方。

              4、數學符號和數學式的編排規范

              正文內容。變量、變動附標及函數用斜體字母表示。點、線段及弧用斜體字母表示。在特定場合中視為常數的參數也用斜體字母表示。對具有特殊定義的函數和值不變的數學常數用正體字母表示。具有特殊定義的算子也用正體字母表示。矩陣符號用大寫的黑斜體字母表示,矩陣元素用白斜體字母表示。公式及公式中的符號說明盡量接排以節省版面。把帶有復雜上角標的指數函數寫成。公式的主體應排在同一水平線上;繁分式的主輔線要分清。長公式在運算符號后回行;長分式轉行時,先將分母寫成負冪指數的形式,然后轉行;矩陣和行列式不能轉行。矩陣元素包含式子時,每一列應以中心線上下對齊,行要左右排齊;元素為單個字母或數字時,每列應使正負號對齊。對角矩陣中對角元素所在的列應明顯區分,不能上下重疊。簡單的和常識性的運算公式和推導過程不要列寫。

              4.1計量單位

              全面貫徹國家標準GB3100~3102-1993《量和單位》的規定,正確使用量和單位的名稱與符號。凡有單位符號者應使用符號,如“年”寫成“a”,“天”寫為“d”,“小時”寫為“h”,“分”寫為“min”,“秒”寫為“s”“千米”寫成“km”,“米”寫成“m”,“厘米”寫成“cm”,“毫米”寫成“mm”,“噸”寫成“t”,“千克”寫成“kg”等;國際單位制中單位名稱來源于科學家姓氏時,其第一個字母應大寫,如:帕(斯卡)、焦(耳)、瓦(特)……(Pa,J,W…);單位符號一律用正體字母;選用合適的詞頭使量的數值處于0.1~1000之間,分子分母不應同時用詞頭,如5μg/mL應改為5mg/L。

              4.2統計學符號

              按國家標準GB335882《統計學名詞及符號》的有關規定書寫,常用如下:樣本大小用“n”;標本的算術平均數用x表示(中位數仍用M);標準差用s;標準誤用x±s;t檢驗和F檢驗分別用英文小寫“t”和英文大寫“F”;卡方檢驗用希文小寫χ2;相關系數用r;自由度用希文小寫ν(鈕);概率用英文大寫P。以上符號均用斜體。

              4.3數字

              凡使用阿拉伯數字得體的地方,均應使用阿拉伯數字,如公歷世紀、年代、年、月、日及時刻等。年份不能簡寫。如“1999年”不能簡寫為“99年”。迄數的表示,如:三萬到五萬應寫成“3萬~5萬”;不能寫成“3~5萬”;50%~80%不能寫成50~80%;3×105~5×105,不能寫成3~5×105。偏差范圍:如(25±1)℃也可寫成25℃±1℃,但不能寫成25±1℃。表示物體(如腫塊、皮瓣)的體積、面積,如:長10cm,寬5cm,高3cm,應寫成10cm×5cm×3cm,不應寫成10×5×3cm或10×5×3cm3。數值的修約不能采用“四舍五入”法則,應為“4舍6入5看后”,5后有數進上去,5后為零看左數,左數奇進偶舍棄。

              體育科學研究相關期刊

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              5.一般多長時間?

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              6.我可以隨時跟蹤進展情況嗎?

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              《體育科學研究》范例

              中國傳統武術發展的方向    張水蓮 
              略論CUBA與校園體育文化    程一輝,吳桂寧
              大學生體質機能比較研究    顏昶,顏雪珍,徐麗平
              血中乳酸濃度與遲發性肌肉酸痛的關系    李秀全
              三段式體育教學的生理學分析    楊佩璇
              左旋精氨酸對急性疲勞的影響    王鵬
              健美操教學基礎差生的心理分析與調控    錢津
              造成運動損傷的心理和社會因素分析    吳璋
              體育教學中應注重學生心理素質的培養    蔡武成
              善用注意力是打好網球的必要條件    吳桂寧,程一輝
              淺談游泳運動員賽前心理調控    朱小寧
              背越式跳高助跑倒二步技術在起跳中的作用    朱志平
              短跑擺臂合理技術的研究    林永捷
              田徑運動技術模式的研究    王志文
              影響跳遠運動員助跑準確性的因素及其克服的方法    蔡元發
              發展我國籃球運動的對策研究    王惠琴
              高校體育教學推進素質教育,為新世紀培養高素質人才的對策    劉艷霞
              以素質教育為主導,深化高校體育教學改革    陳忠
              體育教學中培養學生終身體育能力和習慣的研究    謝春生
              實施開放式體育課程考試有關問題的理論思考    陳海嘯
              學校體育教學中思想品德教育研究    吳習東
              試論體育教學中教書育人的特點和作用    龔海
              關于高校體育追求"健康第一"目標若干問題的思考    邱少茹,陳壯荔
              新世紀高校體育教學目標的研究    程俊邁
              新世紀學校體育功能和目標的研究    蘭亞強
              中學體育教學改革適應"素質教育"要求的對策    江慧清
              淺析新世紀的高校體育素質教育    王振,楊志英
              關于體育教學中各類學生的施教研究    宋振鎮,張劍珍
              淺析體育教學中創新能力的培養    王金騰
              體育教育改革要注重創新教育    黃曉青
              學校體育教學適應創新教育的探討    梁穎
              從"健康第一"觀看我校俱樂部制選項課教學改革    曲京寅,宋振鎮
              學校體育教學應重視"預防保健"的健康教育    郭瓊珠,林少琴,吳金章
              高校體育課程與教材內容的改革設想    陳在祿
              加強體育教研促進體育教學質量的提高    李玉英
              中國足球產業走向的理性思考    蔡向陽,連瑞華
              籃球運動的經濟、文化價值淺析    曹桂祥
              日本武道初探    袁鎮瀾,鄭旭旭
              論心理喚醒概念的強度-方向模型    漆昌柱,梁承謀
              撐竿跳高教學中學生心理障礙的成因及消除方法    鄭俊秋
              老年人平衡能力的性別特征    肖春梅
              21世紀高校體育教師素質結構及其培養途徑的研究    蘭自力,杜子平
              論福建省中學體育課武術教學的現狀與對策    高楚蘭,林建華
              對高校體育改革若干問題的思考    李子明
              體育院校《教育學》教學初探    蔡燦龍
              以素質教育為主導深化中學體育教學改革    鞠志偉
              現代體育課程發展趨勢初探    黃承國,林志旭,黃耀輝
              論素質教育與體育教師素質    郭公帥
              對高師學生進行形體美訓練的意義、作用及對策    連瑞華
              創設教學情境、優化體育課教學    郭淑萍
              國內外優秀男子鐵餅運動員6項素質指標對比分析    郭麗欽
              短跑運動員專項力量訓練特征的研究    廖冠群
              世界男子三級跳遠技術現狀及發展趨勢的研究    曾立火
              中外優秀女子跳遠運動員有關技術參數的對比研究    陳火木
              對閩臺高校體育產業合作與發展對策研究    陳海嘯
              新世紀初中國群眾體育發展趨勢與對策研究    林永捷
              民族傳統體育走向世界的對策研究    朱有源,陳忠
              社區體育的內涵、特點及其發展的對策    李云鵬,李云龍
              我國城市社區體育的發展趨勢及其對策研究    林致誠,王自清
              家庭在學生終身體育觀念形成過程中作用的研究    周傳志,莊小平,林永捷,馮奇榮,戴慶洲
              福建師大學生身體素質現狀的研究    陳海春,姚金菊,林瑞珠,王深,連文毓
              關于健美操運動對女大學生心理應激影響的研究    王萍麗
              體育舞蹈選手的賽前心理狀態及訓練方法    柯楊寧
              論學生體育興趣的激發與培養    林彩霞
              高校體育課程內容改革與大學生體育生活現狀研究    徐麗平,顏昶,陳燕萍
              優化高校體育與健康課程體系的思考    劉曉云
              對高校體育教學改革中若干問題的思考    黃景東
              普通高校體育課程教學模式綜述    陳偉霖,黃文揚
              當前高校體育教學模式的分析及其發展趨勢    程俊邁
              高校籃球專項課程整體優化與實踐的研究    宋振鎮,張劍珍,曲京寅
              終身體育與學校體育、全民健身關系的研究    吳習東
              試論體育中的審美教育    朱志平
              學校體育在素質教育中的地位和作用    張水蓮
              對"快樂體育"思想的再認識    蔡武成
              實驗教材對初中生體質狀況的分析    葉國瓊
              談閩臺高校競技體育的交流與合作    陳壯荔,邱少茹
              排球跳傳技術的研究    楊麗紅
              試析北京申奧成功對旅游產業的影響    童碧莎
              我國體育消費現狀及發展趨勢的分析和研究    朱林
              河南省普通高校體育專業招生考試研究    屈東華,張秋芬,史友寬
              建立廈門公益游泳網頁的可行性研究    潘碧芳,陳麗英,連瑞華,吳蕾紅
              體育科技論文寫作格式及作用分析    趙云宏,王宇
              普通高校體育文獻信息資源建設與開發的構想    單濤
              體育解說的思想性和藝術性探析    黃美瓊
              中國優秀女子撐竿跳高運動員起跳、擺體、推竿的生物力學分析    施延昭,劉學貞
              運動對紅細胞流變性的影響    彭莉,劉昭強,陳建明,郭龍臣
              試論健身中的心靈養護    徐莉,朱林
              體育院校術科非語言教學法內涵與外延    左成,黃毅,王念龍,馬慶
              21世紀學校體育教育思想及對體育師資培養的思考    徐忠
              淺談提高高校體育教師素質的措施與途徑    周志華
              淺談體育課的紀律控制    王桂香
              對高校開設體育選修課的探討    初永和
              表象訓練運用于"行進間單手肩上投籃"教學的實驗研究    陳秋斌
              排球教學中學生心理障礙的誘因及排除方法的研究    葉寶華
              廈門經濟特區體育工作的現狀與展望    左成
              試論體育悲劇的精神美    黃美瓊
              中國武術與西方體育之比較    周永盛
              我國競技體育科研發展現狀探析    肖林鵬
              廈門市體育市場立法調查研究    徐衛華
              福州市體育產業發展的政策及其選擇問題    郭公帥
              電視傳媒的發展對體育產業的影響    阮東,施純志
              體育對社會經濟發展的影響的研究--兼談品牌對體育產業發展的作用    程一輝
              不良心理因素在學校體育教育中的控制與轉化    劉英杰,蘭自力
              體育與健康教育理論課教學中學生不良心理與矯正的研究    許亮,陳曉光
              體育教育對師范院校大學生心理健康教育影響的研究    彭新社,曾令洲
              大學生心理健康教育的問題與對策探討    張峰,朱林
              海拔1773~2502 m交叉訓練對男子中長跑運動員尿蛋白指標及成績影響的探討    鄭振昆
              從得分變化的趨勢談我國男子十項全能運動總體水平的提高    劉戈
              進一步發展我國高校辦高水平排球隊的思考    劉春忠
              女排接應二傳的進攻能力RSR評價研究    魏琳,方川,于云萍
              福建省少兒乒乓球技術打法類型的調查分析    黃雪琳
              關于乒乓球直拍運動員步法及訓練的幾點探索    林永捷
              試析帆板運動員的賽前準備    陳和生
              從人類健康角度審視大學生體育健康理念建立的必要性    鄭維
              高等院校體育招生考試改革對策研究    課題組
              高校體育課改革的反思    潘前,曾秀端,王萍麗
              對高校體育課程改革的幾點設想    張陵,鄧雷
              大學生健康知識和行為的調查分析    吳秀琴,許紅峰,陳華
              試論新周期基層體操教練員的競技教育特點    史波萍,鄭幸紅,崔圓圓,袁岳東
              江西龍舟文化的特征及其發展趨勢    王俊奇,鄭華
              對河南省體育健身娛樂市場消費群體現狀的調查分析    馬志強,趙麗光,楊吉春
              2008北京"人文奧運"理念之探略    高俊蘭
              我國體育保險的現狀與發展對策    劉買如,郭敏
              傳播媒體對于大眾體育消費心理作用的研究    庹權,楊曉生,楊忠偉
              影響學生健康的家庭教育因素及對策研究    謝軍
              對我國民族傳統體育的演化階段及特點的研究    騰國輝,胡世君,谷楓
              武術散打產業化運作的思考    王國尊,謝佳山
              集美大學體育學院畢業生就業現狀的調查與分析    陳阿娜
              在體育教學中實施素質教育的探討    黃鴻生
              羽毛球選項課的教學改革現狀分析    賀澤江
              對體育與健康課程標準的認識與思考    洪明忠
              對體育課"自主學練"教學模式的探討    陳東海
              大學生體育興趣的調查與分析    楊民光
              對"搶籃板球"技術之探討    陳秋斌
              論暗示法在籃球比賽中的運用    林長地
              福建高校網球運動發展現狀及對策    練光祥,黃雪琳,江國平


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