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              基礎教育研究雜志(訂閱)

              主管單位:廣西教育學會
              主辦單位:廣西教育學會
              國內統一刊號:45-1094/G4
              國際標準刊號:1002-3275
              業務類型:雜志征訂
              雜志人氣:
              雜志類型:教育事業綜合類雜志-G4

              基礎教育研究雜志簡介
              《基礎教育研究》(半月刊)創刊于1988年,是教育理論刊物。主要報道廣西省群眾性的教育科學研究活動,刊登普教戰線研究宏觀領域的重大理論和實際問題的教育科學論文。本刊以研究基礎教育的理論和實踐問題、為基礎教育改革和發展服務為宗旨,以廣大中小學、幼兒園教師、校長、教研員和管理人員為主要讀者對象,及時宣傳貫徹黨的教育方針、政策、交流全國各地教改經驗和成果,做到理論結合實際,學術性、實用性、可讀性相融和。
              基礎教育研究收錄情況/影響因子
              國家新聞出版總署收錄 維普網、萬方數據庫、知網數據庫收錄

              1、數據:MARC數據、DC數據

              2、圖書館藏:國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

              3、影響因子:

              截止2014年萬方:影響因子:0.129;總被引頻次:597

              截止2014年知網:復合影響因子:0.087;綜合影響因子:0.028

              基礎教育研究欄目設置
              教育論壇、德育縱橫、教學探新、學校管理、熱點關注、中考改革、教研園地、幼教天地。
              基礎教育研究雜志社介紹
              1.來稿須理論聯系實際,論點明確,內容翔實,獨具新意,短小精悍(文章字數最長不超過5000字,以3000字為宜)。文章要突出先進理念和思想的引領,突出對教育實際問題的深入思考和經驗的提升。

              2.3000字以上的文章須有摘要,確切記敘文章的主要內容,包括研究的目的、研究的問題和主題、論點、結論(200字以內);關鍵詞(3-5個)。

              3.文中引文(包括觀點、數據和材料等)須注明出處,即進行參考文獻著錄或注釋(在文中引文出現的地方用阿拉伯數字按序編碼予以標識,并在文末列出參考文獻或注釋表)。

              4.稿件請用A4紙小4號宋體打印,每頁40行,每行44字。文末標明全文總字數、翻譯成英文的標題、作者姓名拼音、工作單位和詳細通訊地址、郵政編碼、聯系電話。來稿一經刊用即向作者贈送樣刊和稿酬(來稿恕不退還,請自留底稿。本刊拒絕一稿多投,若來稿3個月后未收到用稿通知,作者可另行處理)。

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              基礎教育研究相關期刊

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              《基礎教育研究》范例

              1.試析優質教育資源的特征    何雪峰,He Xuefeng
              2.論特殊教育資源建設的可持續發展    崔玲玲,張天云,Cui Lingling,Zhang Tianyun
              3.堅持成就學校特色——浙江磐安二中德育特色辦學的實踐與思考    周生民,Zhou Shangmin
              4.多元智能理論下誠信童謠活動的具體建構    馮玲麗,張微,Feng Lingli,Zhang Wei
              5."高原期"教師專業發展的學校支持策略    沈黎明,Sheng Liming
              6.淺談班級管理中的常見問題及解決對策    蒲英杰,Pu Yingjie
              7.嘗試改變自己——注重對優秀教學傳統進行創新    黃河清,Huang Heqing
              8.中小學教師知識分享的策略分析    蔡梓豐,鄒雙秀,Cai Zifeng,Zhou Shuangxiu
              9.試論"課堂筆記"在聾生學習中的教育功能和實施策略    陳瑞英,Chen Ruiying
              10.對藤縣部分村級小學語文閱讀教學現狀的思考    韋仲光,Wang Yong
              11.任務型教學法在高中英語閱讀教學中的實證研究    王勇,Wang Yong
              12.如何認識文學閱讀中的"披文入情"    殷文杰,殷文娟,Yin Wenjie,Yin Wenjuan
              13.中學魯迅文學作品的教學視角淺議    尹曉軍,Yin Xiaojun
              14.新課程理念指導下的語文綜合性學習    韋靜,Wei Jing
              15.喚醒學生的數學問題意識    何啟玉,He Qiyu
              16.初中數學教學反思的幾點認識    黎會明,Li Huiming
              17.計算教學不僅僅為計算    于惠玉,Yu Huiyu
              18.中學英語教學中的跨文化教學探討    陸洲,Lu Zhou
              19.注重教材內涵透視與加工策略——以蘇教版《品德與生活》為例    祝祖崗,Zhu Zugang
              20.新高考模式下怎樣提高高三政治復習實效    鮑勇為,Bao Yongwei
              21.家庭教養環境對兒童心理健康的影響    陳利民,張美蘭,Chen Limin,Zhang Meilan
              22.讀懂孩子這本書    陸賢,Lu Xian
              23.基于信息技術營造園本文化的實踐研究——以義烏市賓王幼兒園為例    何磊,金林艷,He Lei,Jin Linyan
              24.根植生活指導寫作    張曙霞,Zhang Shuxia
              25.教師拿什么來吸引學生    吳民益
              26.教師教書育人的藝術借鑒——讀《于丹《論語》心得》有感    曾茜
              27.愛生二三事    黃宏娟
              28.學校中層要有"力氣"    孫長青
              29.愿景管理:校長有效領導的秘訣    李霞
              1.農村中學創業教育資源的開發與利用    馮光偉,Feng Guangwei
              2.市場經濟體制、科學發展觀與素質教育    楚少保,Chu Xiaobao
              3.鄉土教材的德育功能分析    蔡偉,孫嬌,Cai Wei,Sun Jiao
              4.走出減輕學生過重課業負擔的兩難困境    宣昊,Xuan Hao
              5.班級文化建設中師生互動初探    馮坤,Feng Kun
              6.嘗試改變自己——打造教學風格和特色    黃河清,Huang Heqing
              7.淺議學生主動發問意識和能力的培養    顧潤生,Gu Runsheng
              8.CIPP評價模式在綜合實踐活動課程評價中的運用    朱丹,Zhu Dan
              9.一個普通語文教師對語文教育的追尋    曹衛星,Cao Weixing
              10.小學生讀經的生命道德意義    王峰,Wang Feng
              11.學生體育權利保護不足的法律分析    王喜霆,Wang Xiting
              12.淺析"高中文理分科"    甘岸獻,李天鳳,Gan Anxian,Li Tianfeng
              13.語文教學幽默運用的技巧    周晶晶,Zhou Jingjing
              14.人教版高中生物教材科學史人文價值取向    鄧過房,Deng Guofang
              15.習作教學中的小組合作評改模式探析    宋立華,Song Lihua
              16.數學教學激活學生思維新探索    沈坤華,Shen Kunhua
              17.初中英語詞匯教學的問題和對策    陸平,Lu Ping
              18.淺談初中學生英語閱讀能力的培養    劉軍森,Liu Junsen
              19.精心打造每一個學生的生命底色——品德課教學方法談    吳志魁,Wu Zhikui
              20.中學化學探究教學的實踐與反思    胡安華,Hu Anhua
              21.教學智慧決策對有效促進地理課堂發展的研究    趙軍,Zhao Jun
              22."圖說歷史":提高歷史學習效率的有效手段    郭晶,Guo Jing
              23.信息技術課教學七法    王浩宇,Wang Haoyu
              24.引導學生追求答案標準而不是標準答案    張日華,Zhang Rihua
              25.延遲滿足實驗研究方法述評    王茜,Wang Qian
              26.課程涵義的多維理解及其對研究學前課程的啟示    李傳英,楊曉萍,Li Chuanying,Yang Xiaoping
              1.論縣域內義務教育階段城鄉教師流動的必要性與可能性    李宜江,Li Yijiang
              2.兒童成長危機的教育生態學視角審視    宗令平,Song Lingping
              3.對我國《中小學教師職業道德規范》的思考及建議    崔素芹,Cui Suqin
              4.校長必須恪守的"三綱五常"    向長征,Xiang Chengzheng
              5.節假日學生離校安全事件的反思    李依娟
              6.校長辦學理念的三維視角——幸福學生,成功教師,發展學校    楊新春,Yang Xinchun
              7.關注班級中的弱勢群體    王革玲,Wang Geling
              8.青春萬歲——我的班主任之路    王君
              9.課改進程中中小學教師"職業高原現象"的應對    蒙坤,Meng Kun
              10.中小學教師教育科研問題的一些思考    王曉紅,Wang Xiaohong
              11.從公開課"砸鍋"看課堂教學完美    吳希成,Wu Xicheng
              12.用陶行知教育思想指導寫作教學    趙洪林,Zhao Honglin
              13.為學生構建創新作文的"動力場"    趙鎖慶,Zhao Suoqing
              14.提高學生數學閱讀能力的一些做法    宋振
              15.設計練習,提高數學教學有效性的幾點做法    梁雪梅,Liang Xuemei
              16.淺談高中英語詞匯學習策略    韋誼萍,Wei Yiping
              17.反向思維增分值——也談高中政治主觀題的答題技巧    李垂強,Li Chuiqiang
              18.實現"三方對話",走出"教教材"的藩籬    房玲,Fang Ling
              19.實現"五轉變",提高高三化學復習效率    孫定洋,Sun Dingyang
              20.黑箱方法在初中科學教學中的應用    楊封友,Yang Fengyou
              21.健康親子關系培養的"六步走"方略    余明友,Yu Mingyou
              22.關于區角游戲中幼兒自主性的探討    高媛媛,Gao Yuanyuan
              23.我這樣對待工作調動的教師    呂赟,Lu Yun
              24.撥亮一盞燈照紅一大片——英語劇目表演競賽反思    何穎屏,He Yingping
              25."跟風盲從"為哪般    朱彥體
              1.普通高中貧困生資助體系構建探討    李文俊,Li Wenjun
              2.綜合高中教育病理現象研究    閆昌銳,Yan Changrui
              3.孔子言語思想對教師言語批評的啟示    劉佳,王紅,Liu Jia,Wang Hong
              4.學校管理中如何破解華盛頓合作定律    李建文,Li Jianwen
              5.挖掘情感奔涌的生命河道——關于青春期情感教育的思考之三    王君,Wang Jun
              6.農村小學教師壓力過重的成因與對策——以蘇北某縣為例    段軍,呂大洪,Duan Jun,Lu Dahong
              7.高中課程創生的有效切入點    李國華,Li Guohua
              8.研究性學習支持系統的結構與功能設計    喬志鑫,劉力,Qiao Zhixin,Liu Li
              9.小學語文課程資源的開發與利用    周宏偉,Zhou Hongwei
              10.閱讀教學中學生主體性與責任感教育的整合    黃天贊,Huang Tianzan
              11.放飛心靈,吟唱和諧之聲——在作文教學中促進學生的和諧發展    王文靜,Wang Wenjing
              12.大局處立意細微處入手——數學課堂中"情感、態度與價值觀"的培養策略    吳汝萍,Wu Ruping
              13.高中數學"有效教學"的幾點思考    梁耀凡,Liang Yaofan
              14.高中英語課文整體教學與學生閱讀能力的提高    劉美玲,Liu Meiling
              15.語言石化現象在中學英語寫作教學中的成因分析    文曉凝,Wen Xiaoning
              16.高中英語教學中學生自主作業的探索與實踐    吳建華,Wu Jianhua
              17.貼著"童心"教——品德教學提效的實踐與探索    王靜娟,Wang Jingjun
              18.叩開學生思維之門提高政治課教學實效    王錦飛,Wang Jingfei
              19.談和諧課堂的構建    翁倩,Weng Qian
              20.落實新課標理念,上好化學試卷講評課    賴昭強,Lai Zhaoqiang
              21.引導中學生實現歷史學習方式的轉變    梁敏銳,Liang Minrui
              22.體育與健康課程學生學習評價改革方案初探    陳作錦,Chen Zuojin
              23.離異家庭對兒童的影響及其應對策略    徐宇晨,Xu Yuchen
              24.農村幼兒園情感教育的問題與對策    腰冰,Yao Bing
              25.我的青春我做主——男幼師職場風采一瞥    周云嵐,Zhou Yunlan
              26.今天還有多少讀書的校長?    王淦生
              27.校長要善待"有脾氣"的教師    嚴衛林


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